تاثیر مدیریت کلاس بر ایجاد و حفظ روابط مثبت بین دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت کلاس به عنوان یک عنصر کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در ایجاد و حفظ روابط مثبت بین دانش آموزان ایفا می کند این مقاله به بررسی تاثیرات مدیریت کلاس بر روابط اجتماعی و تعاملات دانش آموزان می پردازد با تجزیه و تحلیل استراتژی های مختلف مدیریت کلاس، همچون ایجاد قوانین روشن، فعالیت های گروهی و تشویق و تقدیر، نشان داده می شود که این اقدامات می توانند به تقویت روابط مثبت، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شوند همچنین، موانع و چالش های موجود در مدیریت کلاس، از جمله تنوع فرهنگی و فشارهای اجتماعی، مورد بررسی قرار می گیرند در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود روابط دانش آموزان از طریق مدیریت کلاس ارائه می شود که می تواند به ایجاد یک فضای آموزشی مثبت و حمایتی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده کرباسی

لیسانس ریاضی

طاهره السادات تهامی پور زرندی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

لیلا سلیمی حصار

لیسانس الهیات و معارف اسلامی

مهتاب السادات تهامی پور زرندی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

امیر اسداله زاده

لیسانس تربیت بدنی

سمیه نورمند

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

حوریه فرجی

فوق لیسانس شیمی الی

شکوفه رشیدی طغرالجردی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

�هامی پور زرندی، طاهره السادات و تهامی پور زرندی، مهتاب السادات و نورمند، سمیه و رشیدی طغرالجردی، شکوفه،1404،تاثیر مدیریت کلاس بر ایجاد و حفظ روابط مثبت بین دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر