مدرسه و همکاری های بین بخشی با جامعه

چکیده مقاله

مدرسه در نظام های آموزشی نوین تنها نهادی برای انتقال دانش نیست، بلکه بخش مهمی از ساختار اجتماعی است که باید در تعامل فعال با نهادهای مختلف جامعه عمل کند همکاری های بین بخشی مدرسه با جامعه به عنوان یکی از موثرترین رویکردهای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود این همکاری ها شامل تعامل مدرسه با سازمان های دولتی، نهادهای محلی، مراکز فرهنگی و هنری، سازمان های مردم نهاد و بخش خصوصی است پژوهش ها نشان می دهد که مدارس موفق معمولا با شبکه ای گسترده از نهادهای اجتماعی در ارتباط اند و از ظرفیت آن ها برای حمایت آموزشی، رفاهی، فرهنگی و تربیتی دانش آموزان استفاده می کنند Epstein, ۲۰۱۸ همکاری های بین بخشی می تواند به بهبود عملکرد آموزشی، افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش آسیب های اجتماعی و توسعه مهارت های زندگی کمک کند هدف این مقاله بررسی جامع نقش مدرسه در همکاری های بین بخشی با جامعه، تحلیل ضرورت ها و مزایای این همکاری ها، شناسایی چالش ها و ارائه شواهد پژوهشی در این حوزه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه چهرقی شیره جینی

لیسانس آموزش ابتدایی

تهمینه رحیمی اقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی

سکینه احمدی

لیسانس هنرهای تجسمی

ایراندخت دلفراقی

کارشناسی دبیری ریاضی

لعیا حامی کوچه باغی

فوق لیسانس علوم تربیتی

عاطفه مهرافزون

کارشناسی آموزش ابتدایی

صمد تخم چی

فوق لیسانس فیزیک اتمی

�حیمی اقدم، تهمینه و دلفراقی، ایراندخت و مهرافزون، عاطفه،1404،مدرسه و همکاری های بین بخشی با جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر