مدیران و معلمان الهام بخش: راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب های درسی

چکیده مقاله

هدف این مقاله بررسی نقش مدیران و معلمان الهام بخش در به کارگیری راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب های درسی است الهام بخشی در محیط آموزشی، عاملی کلیدی برای ایجاد تحول در نگرش و عملکرد دانش آموزان محسوب می شود این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی، به شناسایی ویژگی ها و راهبردهای کنشگران الهام بخش آموزشی می پردازد و نشان می دهد که چگونه این افراد با فراتر رفتن از محتوای صرف کتاب های درسی، می توانند زمینه ساز یادگیری عمیق تر، پرورش خلاقیت و ارتقای همه جانبه دانش آموزان شوند یافته ها حاکی از آن است که مدیران و معلمان الهام بخش با بهره گیری از راهبردهایی نظیر ایجاد فرهنگ پرسشگری، مربی گری مستمر، پروژه های اشتیاق محور، ارتباط با هدف شخصی و حضور آگاهانه در کنار دانش آموزان و همکاران، می توانند تحولی بنیادین در نظام آموزشی ایجاد کنند در پایان، چالش ها و فرصت های پیش روی این رویکرد و پیشنهاداتی برای تقویت آن ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

حامد احمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

عزیز احمدی آلیله

کارشناسی ادبیات فارسی

رهبر جوادی اوجاق

کارشناسی حقوق کیفری

�حمدی، حامد و احمدی آلیله، عزیز و جوادی اوجاق، رهبر،1404،مدیران و معلمان الهام بخش: راهبردهای آموزشی فراتر از کتاب های درسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر