مدیریت خستگی ذهنی دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد حرکتی در کلاس ورزش

چکیده مقاله

خستگی ذهنی یکی از چالش های پنهان اما اثرگذار در فرآیند یادگیری و فعالیت بدنی دانش آموزان است که می تواند کیفیت حضور آنان در کلاس ورزش را تحت تاثیر قرار دهد این پژوهش با هدف بررسی مدیریت خستگی ذهنی دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد حرکتی در کلاس های تربیت بدنی دبیران شهر گرگان انجام می شود در این مطالعه، ابتدا میزان خستگی ذهنی دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه های معتبر روان شناختی سنجیده شده و سپس عملکرد حرکتی آن ها در فعالیت های منتخب ورزشی اندازه گیری خواهد شد علاوه بر این، راهبردهای کارآمد مدیریت خستگی ذهنی شامل تنظیم بار شناختی، طراحی خلاقانه تمرینات، ایجاد تنوع حرکتی، استفاده از استراحت های فعال و به کارگیری حمایت های انگیزشی هیجانی دبیران بررسی می شود انتظار می رود یافته ها نشان دهد که کاهش خستگی ذهنی، بهبود معنی داری در هماهنگی حرکتی، دقت عملکرد، انگیزه مشارکت، و کیفیت یادگیری دانش آموزان ایجاد می کند نتایج این پژوهش می تواند مبنایی علمی برای بهبود روش های تدریس تربیت بدنی، ارتقای سلامت روان و افزایش کارایی آموزشی در مدارس گرگان فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه کوثری

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر اقلید

ملیحه عرب بالاجلینی

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه گیلان

معصومه مطلبی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه ضمن خدمت فرهنگیان شیراز، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر اقلید

سعیده قربانی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

زهره قرشی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر اقلید

آسیه شهابی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

سکینه رجایی

کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر اقلید

�رب بالاجلینی، ملیحه و قربانی، سعیده و شهابی، آسیه،1404،مدیریت خستگی ذهنی دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد حرکتی در کلاس ورزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر