مدیریت کلاس درس با رویکرد تربیتی به جای تنبیهی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس یکی از اساسی ترین مولفه های فرایند آموزش و یادگیری محسوب می شود که نقش تعیین کننده ای در کیفیت تعاملات آموزشی، انگیزش تحصیلی دانش آموزان و تحقق اهداف تربیتی نظام آموزشی دارد در بسیاری از نظام های آموزشی سنتی، مدیریت کلاس عمدتا با رویکردهای تنبیهی، کنترل گرایانه و مبتنی بر اقتدار معلم همراه بوده است؛ رویکردی که گرچه ممکن است در کوتاه مدت نظم ظاهری کلاس را تامین کند، اما در بلندمدت می تواند پیامدهایی همچون کاهش انگیزش درونی، شکل گیری اضطراب آموزشی، تضعیف روابط عاطفی معلم و دانش آموز و محدود شدن مشارکت فعال یادگیرندگان را به دنبال داشته باشد در مقابل، رویکرد تربیتی در مدیریت کلاس درس با تاکید بر رشد همه جانبه دانش آموز، تقویت مسئولیت پذیری، احترام متقابل و شکل دهی به خودنظم دهی در یادگیرندگان، تلاش می کند نظم کلاس را نه از طریق اجبار و تنبیه، بلکه از طریق فرایندهای تربیتی، ارتباطی و یادگیری اجتماعی برقرار سازد پژوهش حاضر با هدف تبیین ابعاد نظری و کاربردی مدیریت کلاس درس با رویکرد تربیتی به جای تنبیهی انجام شده است روش پژوهش از نوع کیفی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای و تحلیل اسنادی است در این پژوهش، منابع علمی معتبر داخلی و خارجی مرتبط با مدیریت کلاس، انضباط مثبت، رویکردهای تربیتی در آموزش و نظریه های روان شناسی تربیتی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است داده های پژوهش از طریق جست وجو در پایگاه های علمی داخلی مانند نورمگز، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام SID ، مگیران و سیویلیکا و همچنین پایگاه های بین المللی نظیر ساینس دایرکت، اسکوپوس و پرکوئست گردآوری و پس از پالایش و تحلیل محتوایی مورد استفاده قرار گرفته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهری حاجی محمدی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

زهرا دهقانی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

عذرا نخعی

لیسانس، پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

ناهید شهلایی ده مجنونی

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه همدان

فاطمه کنی

لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

�هقانی، زهرا،1404،مدیریت کلاس درس با رویکرد تربیتی به جای تنبیهی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر