چکیده مقاله
مدیریت کلاس مجازی فرآیندی است که در آن معلم تلاش می کند تا با وجود فاصله فیزیکی، محیطی منضبط، پویا و متمرکز برای یادگیری ایجاد کند این مدیریت شامل چالش های متعددی همچون حفظ توجه دانش آموزان، کنترل رفتارهای مختل کننده در محیط های برخط، و برقراری تعاملات معنادار است فقدان حضور فیزیکی موجب می شود تا نشانه های غیرکلامی مانند تماس چشمی یا زبان بدن که در مدیریت کلاس حضوری بسیار تعیین کننده اند، کمرنگ شوند؛ در نتیجه معلم باید از ابزارهای جایگزین نظیر مدیریت زمان، انتظارات شفاف و استفاده از ویژگی های تعاملی نرم افزار برای مدیریت کلاس استفاده کند علاوه بر این، مشکلات فنی و قطعی های احتمالی اینترنت، مدیریت کلاس مجازی را با دشواری های غیرقابل پیش بینی مواجه می کند که نیازمند انعطاف پذیری و تسلط بالای معلم بر ابزارهای دیجیتال است مدیریت موفق کلاس مجازی نه تنها به دانش فنی، بلکه به مهارت های ارتباطی قوی و ایجاد جو عاطفی مثبت در بستر وب وابسته است تا دانش آموزان احساس کنند در یک محیط امن و حمایتگر در حال یادگیری هستند محمودی و همکاران، ۱۴۰۲
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،مدیریت کلاس مجازی و چالش های آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر