مرور تحلیلی بر تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر میزان شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر بررسی و تحلیل تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر میزان هویت اجتماعی دانش آموزان و تبیین ابعاد مختلف این تاثیرگذاری با اتکا به مطالعات و پژوهش های انجام شده در این حوزه است پژوهش حاضر از نظر رویکرد مروری تحلیلی و از نظر روش مبتنی بر تحلیل اسناد و پیشینه پژوهش است جامعه مورد بررسی شامل مقالات علمی پایان نامه ها و منابع معتبر داخلی و خارجی مرتبط با شبکه های اجتماعی مجازی و هویت اجتماعی دانش آموزان است که به صورت هدفمند انتخاب شده اند داده ها از طریق مطالعه نظام مند منابع و با استفاده از تحلیل مفهومی و تطبیقی گردآوری و بررسی شده اند در این پژوهش تلاش شده است با مرور نتایج مطالعات پیشین و مقایسه آنها الگوها، شباهت ها و تفاوت های موجود در یافته ها استخراج و تبیین شود چارچوب نظری پژوهش بر دیدگاه جامعه شبکه ای کاستلز نظریه بازاندیشی هویت گیدنز و رویکرد بر ساخت گرایانه جنکینز استوار است یافته های پژوهش نشان می دهد که شبکه های اجتماعی مجازی نقشی چند بعدی و گاه متناقض در شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند از یک سو افزایش میزان و نوع خاصی از استفاده از این شبکه ها با تضعیف نسبی برخی مولفه های هویت سنتی مانند هویت دینی ملی و فرهنگی همراه است و از سوی دیگر به تقویت هویت های مدرن فردی و فراملی منجر می شود نتایج همچنین بیانگر آن است که تاثیر شبکه های اجتماعی بر هویت اجتماعی دانش آموزان وابسته به میزان الگو و شیوه استفاده از این فضاست و هویت اجتماعی در بستر شبکه های اجتماعی فرایندی ، سیال پویا و در حال باز تعریف است در مجموع شبکه های اجتماعی مجازی نه به طور مطلق موجب تضعیف و نه تقویت هویت اجتماعی می شوند، بلکه به عنوان میدانی تعاملی فرایند هویت یابی دانش آموزان را پیچیده تر و چندلایه تر می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر جفره

دبیر

مینا هوشیار

لیسانس آموزش ابتدایی

فاطمه طبیبی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان شاهین شهر

شهرام هوشیار

فوق لیسانس رشته تربیت بدنی

جواد بهارلو

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

اعظم حیدری

لیسانس علوم تجربی

�بیبی، فاطمه و بهارلو، جواد،1404،مرور تحلیلی بر تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر میزان شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر