مروری بر تاثیر خودتنظیمی بر بهره وری یادگیری

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش حیاتی مدیریت هیجان و خودتنظیمی هیجانی در افزایش بهره وری یادگیری می پردازد در دنیای آکادمیک امروز، توانایی مدیریت هیجانات نه تنها به عنوان یک مهارت جانبی، بلکه به عنوان یک عامل تعیین کننده در موفقیت تحصیلی شناخته می شود این مطالعه با تکیه بر مبانی نظری و پژوهش های تجربی، به تعریف مفاهیم کلیدی، تبیین مکانیسم های تاثیرگذاری مدیریت هیجان بر فرآیندهای یادگیری، و معرفی استراتژی های عملی برای تقویت این مهارت در دانش آموزان و دانشجویان می پردازد هدف اصلی، ارائه چارچوبی جامع برای درک بهتر ارتباط بین هیجانات، خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر جفره

دبیر

اختر علی جانی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

مریم گل محمدی

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز

فاطمه ماندگار

کارشناسی ارشد نقاشی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز

مریم کاویانی پور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز

گل محمدی، مریم و ماندگار، فاطمه و کاویانی پور، مریم،1404،مروری بر تاثیر خودتنظیمی بر بهره وری یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر