مشکلات رفتاری کودکان

چکیده مقاله

داده ها با روش های آماری مناسب مورد تحلیل قرار گرفتند یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های خودتنظیمی هیجانی تاثیر معناداری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان داشته و موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، نافرمانی و افزایش سازگاری هیجانی و اجتماعی آنان شده است بر اساس نتایج به دست آمده، می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های خودتنظیمی هیجانی به عنوان یک مداخله موثر، می تواند در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس و مراکز مشاوره کودک مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیدا عزیزی

معاون پرورشی

احمد زارعی

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، کردستان، بانه

معصومه شکری

اموزگار

ابراهیم خدری زاده

کارشناسی مطالعات اجتماعی، کردستان، بانه

شیرین حلیمی برده زردی

اموزگار

بفرین حسینی

کارشناسی آموزش ابتدایی، کردستان، بانه

تروسکه عزیزی

هنر آموز

فریده ملکی

کارشناسی تربیت بدنی، کردستان، بانه

�ارعی، احمد و خدری زاده، ابراهیم و حسینی، بفرین و ملکی، فریده،1404،مشکلات رفتاری کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر