چکیده مقاله
دوره ابتدایی از مهم ترین مراحل رشد تحصیلی، هیجانی و اجتماعی کودکان به شمار می آید و بروز مشکلات روان شناختی در این دوره می تواند پیامدهای منفی پایدار بر روند یادگیری و سازگاری دانش آموزان برجای بگذارد شناسایی زودهنگام این ت های زمانی از جمله موانع شناسایی زودهنگام مشکلات روان شناختی به شمار می آیند در مجموع، نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان ابتدایی و تقویت نظام حمایتی مدارس به منظور ارتقای سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،معلم ابتدایی در شناسایی زودهنگام مشکلات روان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر