معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری: نقشی نوین در فرایند آموزشی

چکیده مقاله

موضوع معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری، یکی از مفاهیم نوین در حوزه اموزش و پرورش است که به تغییر نقش سنتی معلم اشاره دارد در این رویکرد، معلم نه تنها به عنوان منبع اطلاعات، بلکه به عنوان راهنما و تسهیل کننده فرایند یادگیری دانش اموزان عمل می کند تسهیل گری یادگیری بر ایجاد محیطی پویا و تعاملی تاکید دارد که در ان دانش اموزان به کشف، تحقیق و همکاری می پردازند این رویکرد با توجه به نیازهای متنوع و مهارت های فردی دانش اموزان، به انان کمک می کند تا با اعتماد به نفس و استقلال بیشتری فراگیری کنند در این مقاله، به بررسی نقش معلم تسهیل گر و تاثیرات ان بر یادگیری عمیق، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی دانش اموزان پرداخته می شود نتایج نشان می دهد که رویکرد تسهیل گری می تواند به بهبود کیفیت اموزش و یادگیری در کلاس های درس منجر شود در دنیای امروز، نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری اهمیت فزاینده ای یافته است این الگو به جای تمرکز بر انتقال صرف اطلاعات، بر ایجاد محیط های یادگیری پویا، تعاملی و مشارکتی تاکید دارد تسهیل گری یادگیری به معلمان اجازه می دهد تا به جای یک منبع واحد اطلاعات، به عنوان راهنمای فرایند یادگیری عمل کنند و فضاهایی را برای تفکر انتقادی، خلاقیت و همیاری دانش اموزان فراهم اورند این مقاله به تجزیه و تحلیل روش های تسهیل گری، چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان و تاثیر ان بر یادگیری دانش اموزان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمزه سواری فرزند عباس

فوق لیسانس مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد تهران

زهرا آقائی

کارشناسی برق الکترونیک،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

فاطمه خانمحمدی

دانشگاه پیام نور واحد تهران

مریم عبد اللهی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور واحد میانه

اعظم رحیمی

دیپلم، اقتصاد اجتماعی

نفیسه اخوان

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

مهوش کریمی

لیسانس الهیات، خوزستان، شهرستان ایذه

فاطمه قره داغی

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

سارا صالحی میانجی

کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

�قائی، زهرا و عبد اللهی، مریم و اخوان، نفیسه و قره داغی، فاطمه و صالحی میانجی، سارا،1404،معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری: نقشی نوین در فرایند آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر