تاثیر مهارت های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان: رویکردی روان شناسی- پرورشی

چکیده مقاله

هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و تنظیم هیجانات فردی و اجتماعی، نقش مهمی در یادگیری و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان طراحی شده است جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهر نام شهر می باشد که با استفاده از نمونه گیری تصادفی، ۲۰۰ نفر انتخاب شدند ابزارهای جمع آوری داده شامل پرسشنامه هوش هیجانی، آزمون پیشرفت تحصیلی و مقیاس رفتارهای اجتماعی بود داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی، شامل تحلیل همبستگی و رگرسیون چندمتغیره، تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان داد که مهارت های هوش هیجانی رابطه مثبت و معناداری با پیشرفت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دارد و به ویژه مهارت خودکنترلی و همدلی بیشترین اثر را نشان می دهند یافته های پژوهش می تواند راهنمایی عملی برای معلمان و مربیان در طراحی برنامه های آموزشی و پرورشی با هدف تقویت هوش هیجانی و بهبود عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم عبادی

آموزگار

زهرا خسروی

فرهنگی آموزش و پرورش

�سروی، زهرا،1404،تاثیر مهارت های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان: رویکردی روان شناسی- پرورشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر