تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی ابعاد چندلایه و پیچیده تاثیرگذاری هوش مصنوعی بر فرآیندهای یاددهی یادگیری در دوره ابتدایی می پردازد و با بهره گیری از آخرین یافته های علوم تربیتی، فناوری اطلاعات و روان شناسی شناختی، استدلال می کند که هوش مصنوعی، فراتر از یک ابزار کمک آموزشی صرف، می تواند به عنوان یک عامل تحول آفرین، ساختارها، روش ها و محتوای آموزشی این مقطع حیاتی را دستخوش دگرگونی بنیادین سازد این پژوهش تحلیلی توصیفی با مرور نظام مند مطالعات معتبر بین المللی و گزارش های نهادهای پیشرو در حوزه فناوری آموزشی، نشان می دهد که هوش مصنوعی با توانایی منحصربه فرد خود در شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد آنی و هوشمند، خودکارسازی وظایف تکراری معلمان، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب، پتانسیل بی نظیری برای ارتقای کیفیت آموزش، افزایش انگیزه تحصیلی و پرورش مهارت های ضروری قرن بیست و یکم در دانش آموزان دوره ابتدایی دارد در ادامه، چالش های متعدد پیش روی این تحول، از جمله شکاف دیجیتال، فقدان زیرساخت های فنی و انسانی، نگرانی های اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی کودکان، وابستگی بیش از حد به فناوری، و مقاومت های نهادی در برابر تغییر، به تفصیل مورد بحث قرار گرفته و در پایان، راهکارهایی عملی و مبتنی بر شواهد برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی، معلمان و تولیدکنندگان محتوای آموزشی به منظور بهره برداری مسئولانه، اخلاقی و اثربخش از ظرفیت های هوش مصنوعی در دبستان ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه فلاحتی مروست

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرا یزد)، معاون آموزشی دوره ابتدایی

فروزان حسنوند

لیسانس آموزش ابتدایی

مرضیه خاکپور مروستی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس)، معاون پرورشی شاغل در آموزش و پرورش

فهیمه حجتی زاده

کارشناسی علوم تربیتی،گرایش دبستان و پیش دبستان، دانشگاه فاطمه زهرا فرهنگیان یزد، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

محمدحسین فلاحتی مروست

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهیدان پاکنژاد)، معاون آموزشی دوره متوسطه

�سنوند، فروزان،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر