تاثیر هوش مصنوعی بر انگیزه ومشارکت دانش آموزان برای شرکت در فعالیت های جمعی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، نفوذ و گسترش بی سابقه فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی در ابعاد مختلف زندگی بشر، پارادایم های آموزشی را با تحولات بنیادین و شگرفی مواجه ساخته است و روش های سنتی انتقال دانش جای خود را به محیط های یادگیری تعاملی، هوشمند و شخصی سازی شده داده اند که در این میان، یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی، ارتقای سطح انگیزه فراگیران و ترغیب آن ها به حضور فعال در فعالیت های تیمی و یادگیری های مشارکتی است زیرا پژوهش ها نشان می دهند که یادگیری انفرادی به تنهایی نمی تواند پاسخگوی نیازهای پیچیده جامعه شبکه ای امروز باشد؛ از این رو، ورود الگوریتم های هوشمند و سیستم های سازگار با ویژگی های شناختی و هیجانی یادگیرندگان، به عنوان یک راهکار نوین برای غلبه بر انفعال تحصیلی و انزوای آموزشی مطرح شده است که با استفاده از تحلیل داده های آموزشی، مسیر یادگیری هر فرد را به گونه ای طراحی می کند که ضمن حفظ استقلال وی، زمینه را برای هم افزایی و تبادل افکار در گروه های کاری فراهم می آورد و پلتفرم های مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه بازخوردهای فوری، طراحی بازی وارسازی های هدفمند و ایجاد سیستم های پاداش دهی هوشمند، نه تنها انگیزه درونی افراد را برای کشف مفاهیم جدید شعله ور می سازند، بلکه با گروه بندی های دقیق و مبتنی بر تفاوت های فردی و شباهت های مهارتی، پویایی و انسجام فعالیت های جمعی را به شکل چشمگیری افزایش می دهند و در نهایت، استقرار این اکوسیستم های هوشمند در محیط های آموزشی منجر به خلق فضایی می شود که در آن دانش آموزان با اشتیاق بیشتر، مسئولیت پذیری بالاتر و تعاملات سازنده تر در پروژه های گروهی مشارکت جسته و مهارت های نرم و اجتماعی خود را همگام با مهارت های سخت ارتقا می بخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رستم راور کرمانی

کارشناسی فقه و مبانی حقوق اسلامی، حوزه شهید شاه آبادی کرمان، معاون پرورشی

الهه کریمی

کارشناسی معماری

عفت خدایی گوکی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه قم، مدیر مدرسه ابتدایی

فاطمه کمالی نژاد

کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش مدیریت ورزشی، دانشگاه تهران، معاون اجرایی ابتدایی

اعظم صادقی کهنی

کارشناسی حسابداری، گرایش بازرگانی، دانشگاه آموزش عالی کرمان، معاون آموزشی ابتدایی

کریمی، الهه،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر انگیزه ومشارکت دانش آموزان برای شرکت در فعالیت های جمعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر