تاثیر هوش مصنوعی بر بهبود کیفیت آموزش در مدارس

چکیده مقاله

در سال های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و تحول آفرین در حوزه آموزش مورد توجه پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته است پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال و گسترش ابزارهای هوشمند موجب شده است که نظام های آموزشی به دنبال بهره گیری از ظرفیت های هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود فرایند یاددهی–یادگیری باشند هدف از این مقاله مروری، بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر بهبود کیفیت آموزش در مدارس و تبیین نقش این فناوری در افزایش کارایی و اثربخشی فعالیت های آموزشی است در محیط های آموزشی امروزی، استفاده از روش های سنتی آموزش به تنهایی پاسخگوی نیازهای متنوع دانش آموزان نیست هوش مصنوعی با استفاده از فناوری هایی مانند تحلیل داده های آموزشی، سیستم های یادگیری هوشمند، ارزیابی خودکار و دستیارهای آموزشی دیجیتال می تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند این فناوری ها امکان تحلیل دقیق عملکرد تحصیلی دانش آموزان، شناسایی نقاط قوت و ضعف آنان و ارائه بازخوردهای فوری و هدفمند را فراهم می کنند همچنین، سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی قادرند با ارائه محتوای آموزشی متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان، فرآیند آموزش را کارآمدتر و موثرتر سازند نتایج پژوهش های پیشین نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس می تواند موجب افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی، تقویت انگیزش یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی شود علاوه بر این، این فناوری به معلمان کمک می کند تا با دسترسی به داده های دقیق درباره وضعیت یادگیری دانش آموزان، برنامه های آموزشی مناسب تری طراحی کرده و تصمیم های آموزشی آگاهانه تری اتخاذ کنند در مجموع، یافته های این بررسی نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس، بهبود تعامل میان معلم و دانش آموز و افزایش اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حاتم علیزاده اصل

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم میرزایی

لیسانس علوم تربیتی

عادل ورمزیاری

فرهنگی آموزش و پرورش

عاطفه دیودار

لیسانس گرافیک

رقیه هادی

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه هادی

فرهنگی آموزش و پرورش

میرزایی، مریم و دیودار، عاطفه،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر بهبود کیفیت آموزش در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر