تاثیر هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

چکیده مقاله

هوش مصنوعی Artificial Intelligence به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین قرن بیست ویکم، تاثیر عمیقی بر ساختارهای آموزشی و فرایندهای یاددهی یادگیری گذاشته است پیشرفت های اخیر در توسعه سامانه های هوشمند توسط شرکت هایی مانند OpenAI و Google DeepMind موجب شده است ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی به صورت گسترده وارد مدارس، دانشگاه ها و بسترهای آموزش مجازی شوند این فناوری با بهره گیری از تحلیل داده های یادگیری، الگوریتم های تطبیقی و سیستم های پردازش زبان طبیعی، امکان شخصی سازی آموزش را فراهم کرده و مسیر یادگیری هر دانش آموز را متناسب با توانایی ها، علایق و نیازهای او تنظیم می کند از مهم ترین کارکردهای هوش مصنوعی در آموزش می توان به ارائه بازخورد فوری، طراحی آزمون های تطبیقی، تولید محتوای آموزشی هوشمند، شناسایی نقاط ضعف یادگیرندگان و پشتیبانی ۲۴ ساعته از طریق چت بات های آموزشی اشاره کرد این قابلیت ها نه تنها موجب افزایش تعامل و انگیزه دانش آموزان می شود، بلکه به معلمان نیز کمک می کند با صرف زمان کمتر برای امور تکراری، تمرکز بیشتری بر هدایت یادگیری، پرورش تفکر انتقادی و تقویت مهارت های حل مسئله داشته باشند در واقع، نقش معلم از «انتقال دهنده دانش» به «تسهیل گر و راهنمای یادگیری» تغییر می یابد با وجود مزایای گسترده، به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی نیز همراه است؛ از جمله نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد دانش آموزان به فناوری، احتمال کاهش مهارت های تفکر مستقل، و مسائل اخلاقی مرتبط با عدالت آموزشی و دسترسی برابر به فناوری بنابراین، بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در نظام آموزشی مستلزم تدوین چارچوب های اخلاقی، آموزش حرفه ای معلمان، بازنگری در برنامه های درسی و تقویت سواد دیجیتال دانش آموزان است در مجموع، هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین معلم، بلکه به عنوان ابزاری توانمندساز می تواند کیفیت، کارایی و عدالت آموزشی را ارتقا دهد؛ مشروط بر آنکه استفاده از آن با سیاست گذاری آگاهانه و رویکردی متوازن میان فناوری و تربیت انسانی همراه باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا رفیعی کهمینی

کارشناسی جغرافیای طبیعی ژئومورفولوژی

الهام سلیمی

کارشناسی پیوسته مهندسی فناوری اطلاعات

آریا اترش

کارشناسی آموزش ابتدایی

حمزه آرش

کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک

نیما باز سفیدپر

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی

�لیمی، الهام،1404،تاثیر هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر