تاثیر کلاس های مجازی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

تحول کارکردهای آموزشی و ورود به عصر دیجیتال، ساختارهای سنتی آموزش ابتدایی را دستخوش تغییرات بنیادینی کرده است که تجلی عینی آن در توسعه کلاس های مجازی مشاهده می شود هدف از پژوهش مروری حاضر، تحلیل جامع تاثیر کلاس های مجازی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی با تکیه بر اسناد و منابع معتبر داخلی و بین المللی است روش پژوهش در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای بوده که از طریق بررسی ادبیات پژوهشی و همچنین الگوهای کلاسیک بین المللی انجام گرفته است یافته های حاصل از ارزیابی متون نشان می دهد که کلاس های مجازی پتانسیل بالایی در افزایش دسترسی به منابع آموزشی، شخصی سازی یادگیری، تقویت تعاملات چندرسانه ای و ارتقای سواد دیجیتال دانش آموزان دارند؛ با این حال، چالش هایی نظیر کاهش تعاملات عاطفی چهره به چهره، مشکلات زیرساختی، افت تمرکز و خستگی دیجیتال می توانند به انگیزش درونی دانش آموزان آسیب وارد کرده و نوساناتی را در پیشرفت تحصیلی آنان ایجاد کنند نتایج نهایی مبین آن است که اثربخشی آموزش مجازی در مقطع ابتدایی، به میزان بسیار زیادی به نقش تسهیل گری معلمان، طراحی هوشمندانه محیط یادگیری مبتنی بر وب و مشارکت فعال والدین بستگی دارد در واقع ارتقای انگیزش پیشرفت و یادگیری پایدار در این فضا، مستلزم بکارگیری راهبردهای دانش آموزمحور و چندرسانه ای است که توازن مناسبی میان تعامل عاطفی و فناوری ایجاد کنند؛ از این رو پیشنهاد می شود برنامه ریزان آموزشی به سمت مدل های تلفیقی حرکت نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عرفان علیزاده

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

حمیده احساس زاده

کارشناس تربیت مربی

علی داودیان

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

علی زیبای نظام آباد

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

یاسین ولیزاده

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان گیلان

�حساس زاده، حمیده،1404،تاثیر کلاس های مجازی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر