تاثیر یادگیری فعال بر دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری فعال به عنوان روشی نوین در آموزش، دانش آموزان را از حالت دریافت کننده منفعل به یادگیرنده ای فعال و مشارکتی تبدیل می کند این پژوهش به بررسی تاثیر یادگیری فعال بر دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد یافته ها نشان می دهد که فعالیت هایی مانند کار گروهی، پرسش و پاسخ، بازی های آموزشی و حل مسئله باعث افزایش درک مفهومی، انگیزه یادگیری، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی در کودکان می شود همچنین، یادگیری فعال موجب مشارکت بیشتر دانش آموزان در کلاس، افزایش علاقه به درس و تقویت مهارت های ارتباطی و همکاری می شود نتایج نشان می دهد ادغام روش های یادگیری فعال در برنامه های آموزشی ابتدایی می تواند بهبود کیفیت یادگیری و تربیت دانش آموزان همه جانبه را به همراه داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

ژاله خدادادی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�دادادی، ژاله،1404،تاثیر یادگیری فعال بر دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر