تبیین تاثیر مدارس هوشمند، یادگیری تطبیقی و توسعه شایستگی های شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تبیین تاثیر مدارس هوشمند، یادگیری تطبیقی و توسعه شایستگی های شناختی دانش آموزان انجام شد روش تحقیق از نوع مروری بود که طی آن مقالات علمی، پایان نامه ها و گزارش های مرتبط با موضوع، جمع آوری و تحلیل شدند یافته ها نشان داد که مدارس هوشمند با فراهم آوردن زیرساخت های فناورانه، بستر لازم برای تحول در فرایند یاددهی یادگیری را ایجاد می کنند و یادگیری تطبیقی با بهره گیری از هوش مصنوعی، مسیرهای آموزشی را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان شخصی سازی می کند این رویکردها به تقویت شایستگی های شناختی از جمله حل مسئله، تفکر انتقادی و خودتنظیمی کمک شایانی می کنند نتیجه گیری حاکی از آن است که هرچند پیاده سازی کامل مدارس هوشمند با چالش هایی نظیر فقدان زیرساخت و آموزش معلمان روبرو است، اما پتانسیل عظیمی برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و پرورش یادگیرندگان فعال و ماهر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم جلایی

کارشناسی الهیات دانشگاه آزاد اسلامی اباده

علیرضا محمدکریمی

۱ کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی شاخه آنالیز عددی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

فرزاد خادم محترم

۲ دکترای مهندسی کامپیوتر گرایش هوش مصنوعی، دانشگاه آزادواحد تهران شمال

غلامعلی رهبری

۳ کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی، دانشگاه علم و فرهنگ

محمدکریمی، علیرضا و خادم محترم، فرزاد و رهبری، غلامعلی،1404،تبیین تاثیر مدارس هوشمند، یادگیری تطبیقی و توسعه شایستگی های شناختی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر