تبیین نقش تعامل معلم و دانش آموز در افزایش انگیزه یادگیری

چکیده مقاله

انگیزه یادگیری یکی از عوامل اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود و تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی و محیطی شکل می گیرد در این میان، تعامل معلم و دانش آموز به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های محیط آموزشی، نقش تعیین کننده ای در تقویت یا تضعیف انگیزه یادگیری ایفا می کند هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش تعامل معلم–دانش آموز در تقویت انگیزه یادگیری بر اساس مطالعات پیشین است این پژوهش به روش مروری انجام شده و با جستجو، بررسی و تحلیل نظام مند منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، یافته های مرتبط با تعاملات آموزشی و پیامدهای انگیزشی آن ها استخراج و تلفیق شده است نتایج نشان می دهد که تعامل مثبت، حمایتگرانه و مبتنی بر احترام متقابل میان معلم و دانش آموز، موجب افزایش انگیزه درونی، مشارکت فعال و پایداری در فرایند یادگیری می شود همچنین، مولفه هایی نظیر حمایت عاطفی، بازخورد سازنده، ارتباط کلامی و غیرکلامی مثبت و مشارکت دادن دانش آموزان در تصمیم گیری های آموزشی، تاثیر معناداری بر تقویت احساس خودکارآمدی و علاقه به یادگیری دارند یافته ها بیانگر آن است که کیفیت تعامل معلم و دانش آموز بیش از کمیت آن اهمیت دارد و شیوه تعامل باید متناسب با ویژگی های رشدی و تحصیلی دانش آموزان تنظیم شود در مجموع، نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه به بهبود تعاملات انسانی در کلاس درس به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای انگیزه یادگیری و کیفیت آموزش تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو اردلان

فوق دیپلم امور دفتری، شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج

لیلا حقمرادی

لیسانس حرفه و فن، شاغل در آموزش و پرورش

امجد ویسی

لیسانس صنایع چوب، شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج

طلعت رحیمی

لیسانس آموزش ابتدایی، شاغل در آموزش و پرورش

معصومه مالکی

فوق لیسانس زبان انگلیسی، شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج

فاطمه قاسمی مزار

فوق لیسانس فیزیک، شاغل در آموزش و پرورش

زینب یوسفی

لیسانس امور تربیتی، شاغل در آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج

سیدباقر سیدی ملکوتی

فوق لیسانس ادبیات فارسی ، شاغل در آموزش و پرورش

�قمرادی، لیلا و رحیمی، طلعت و قاسمی مزار، فاطمه و سیدی ملکوتی، سیدباقر،1404،تبیین نقش تعامل معلم و دانش آموز در افزایش انگیزه یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر