تحلیل تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مهارت های زندگی یکی از مهم ترین رویکردهای تربیتی در نظام های آموزشی معاصر است و نقش تعیین کننده ای در رشد شخصیتی، روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد مدرسه به عنوان نخستین محیط اجتماعی رسمی، باید بستری فراهم کند تا دانش آموزان شیوه های صحیح مدیریت هیجان ها، حل مسئله، تصمیم گیری، کنترل خشم، تفکر انتقادی و مهارت های ارتباطی را بیاموزند این مقاله با رویکرد تحلیلی و توصیفی، به بررسی تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی دانش آموزان و همچنین ابعاد مختلف رفتارهای اجتماعی آنان می پردازد یافته های نظری و پژوهشی نشان می دهد که اجرای این برنامه ها موجب افزایش تاب آوری، کاهش اضطراب و افسردگی، بهبود تعاملات اجتماعی، کاهش تعارضات کلاسی و تقویت احساس ارزشمندی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود این نتایج اهمیت سرمایه گذاری نظام آموزشی بر توسعه برنامه های مهارت های زندگی را بیش از پیش آشکار می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام طاهریان

آموزگار رسمی آموزش و پرورش

لیلا منتصری

کارشناسی مهندسی نرم افزار، دانشگاه آزاد خمین ، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر ری

مریم میری

آموزگار رسمی آموزش و پرورش

منتصری، لیلا،1404،تحلیل تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر