چکیده مقاله
یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و محیطی قرار دارد که هر یک می توانند به صورت مستقیم یا غیرمستقیم بر کیفیت و میزان یادگیری اثرگذار باشند پژوهش های حوزه روان شناسی تربیتی نشان می دهد که ویژگی های فردی مانند هوش، استعداد، آمادگی ذهنی، انگیزه، علاقه، تمرکز، سلامت جسمی و روانی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی محسوب می شوند دانش آموزانی که از انگیزه درونی بالاتری برخوردارند و نسبت به محتوای آموزشی نگرش مثبتی دارند، معمولا عملکرد بهتری در فرایند یادگیری از خود نشان می دهند علاوه بر این، تفاوت های فردی در سبک های یادگیری و توانایی های شناختی نیز موجب می شود که دانش آموزان در درک و یادگیری مطالب آموزشی با یکدیگر تفاوت داشته باشند سیف، ۱۴۰۰ عوامل خانوادگی نیز نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند سطح تحصیلات والدین، وضعیت اقتصادی خانواده، حمایت عاطفی، نظارت آموزشی و فراهم کردن محیط مناسب برای مطالعه از جمله متغیرهایی هستند که می توانند بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار باشند دانش آموزانی که در خانواده های حمایتگر رشد می کنند، معمولا اعتمادبه نفس و انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند همچنین کیفیت محیط آموزشی، امکانات مدرسه، روش های تدریس معلمان، محتوای درسی و روابط انسانی حاکم بر کلاس درس نیز از عوامل مهم موثر بر یادگیری به شمار می روند در مجموع، یادگیری نتیجه تعامل پیچیده میان عوامل فردی و محیطی است و توجه همزمان به این عوامل می تواند زمینه ارتقای کیفیت آموزش را فراهم سازد شعبانی، ۱۳۹۸
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر