عوامل موثر در ایجاد بهداشت روانی دانش آموزان در مدرسه

چکیده مقاله

بهداشت روانی همان سلامت فکر و قدرت سازگاری فرد با محیط و اطرافیان است همچنان که از جسم خود مراقبت می کنیم روح خود را نیز باید مقاومت تر کنیم تا زندگی بهتری داشته باشیم در زندگی «چگونه بودن» خیلی مهم تر از «بودن یا نبودن» است ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها، توانایی ها و کنار آمدن با خود و دیگران یکی از اهداف مهم و اساسی بهداشت روانی است جوامع مختلف سعی می کنند تا سیاست های مربوط به بهداشت روانی و سازماندهی کنند اصل کلی در این تلاش، سالم سازی محیط فردی و اجتماعی است که افراد جامعه را در بر می گیرد این نگرش حکم می کند که خانواده ها بیش از پیش با بهداشت روانی خانواده و چگونگی پیشگیری و درمان بیماری های روحی آشنا شوند در این مقاله سعی برآن شده است با استفاده از منابع قبلی بصورت مروری در باره بهداشت روانی دانش آموزان مطالب لازم را جهت استفاده معلمان گردآوری نماییم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

سکینه قنبری

مربی پرورشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز

فاطمه پاک

معاون پرورشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز

فاطمه بهاری

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز

مرضیه شوشتری

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز

معصومه عبدالله زاده

دبیر تربیت بدنی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز

قنبری، سکینه و پاک، فاطمه و بهاری، فاطمه و شوشتری، مرضیه و عبدالله زاده، معصومه،1404،عوامل موثر در ایجاد بهداشت روانی دانش آموزان در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر