چکیده مقاله
هدف از این پژوهش بررسی فناوری سیستم های مدیریت یادگیری LMS و آموزش الکترونیکی در بهبود فرآیند های آموزشی است در این تحقیق، ابتدا به تبیین مفاهیم پایه ای فناوری و مدیریت آموزشی پرداخته می شود و سپس به تحلیل چگونگی ادغام این فناوری ها در برنامه های آموزشی و چالش های موجود در این زمینه پرداخته خواهد شد یافته های این مطالعه نشان می دهد که استفاده از فناوری اطلاعات می تواند به بهبود دسترسی به منابع آموزشی، تسهیل ارتباطات بین معلمان و دانش آموزان، و ارتقای مدیریت زمان و منابع آموزشی منجر شود همچنین، فناوری اطلاعات به معلمان این امکان را می دهد که با استفاده از ابزارهای تحلیلی، عملکرد دانش آموزان را ارزیابی کرده و برنامه های آموزشی را بر اساس نیازهای آنان تنظیم کنند با این حال، مقاله همچنین چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری، و مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی و امنیت داده ها را مورد بررسی قرار می دهد در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به مدیران آموزشی و سیاست گذاران در اتخاذ تصمیمات بهینه و استراتژی های موثر برای پیاده سازی فناوری اطلاعات در فرآیندهای آموزشی کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
حسین جفره
دبیر
فاطمه قبادی زاده
کارشناسی الهیات
ناهید قاسمی پور
کارشناسی حقوق ثبت
روح الله مطهری پور
کارشناسی آموزش ابتدایی
راضیه گنجی
کارشناسی ارشد روانشناسی
شیوه ارجاع
قبادی زاده، فاطمه و قاسمی پور، ناهید و مطهری پور، روح الله و گنجی، راضیه،1404،فناوری سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)و آموزش الکترونیکی در بهبود فرآیند های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر