قوانین و مقررات مربوط به معاونان آموزشی

چکیده مقاله

معاون آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی مدیریت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، نقش محوری در برنامه ریزی، هدایت، نظارت و ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی ایفا می کند قوانین و مقررات مربوط به معاونان آموزشی با هدف ایجاد انسجام در نظام آموزشی، تضمین کیفیت آموزش، رعایت عدالت آموزشی و تحقق اهداف کلان آموزش عالی تدوین شده اند این مقررات معمولا بر اساس اسناد بالادستی نظیر قانون اساسی، قوانین مصوب مجلس شورای اسلامی، آیین نامه های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، و همچنین مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل می گیرند در چارچوب این قوانین، وظایف معاون آموزشی شامل سیاست گذاری آموزشی، برنامه ریزی درسی، نظارت بر اجرای برنامه های آموزشی، سامان دهی امور اعضای هیئت علمی در حوزه آموزش، مدیریت فرآیندهای ارزشیابی آموزشی، و اطمینان از رعایت استانداردهای آموزشی است همچنین مقررات ناظر بر معاونان آموزشی، حدود اختیارات و مسئولیت های آنان را مشخص کرده و سازوکار پاسخ گویی، گزارش دهی و ارزیابی عملکرد را تبیین می کنند این قوانین تلاش دارند توازن مناسبی میان استقلال دانشگاهی و نظارت حاکمیتی برقرار سازند تا ضمن حفظ خلاقیت و نوآوری آموزشی، از انحراف از اهداف کلان نظام آموزش عالی جلوگیری شود از سوی دیگر، شرایط احراز سمت معاون آموزشی، از جمله مرتبه علمی، سابقه آموزشی و مدیریتی، تعهد حرفه ای و پایبندی به اخلاق آموزشی، در آیین نامه های مربوطه مورد تاکید قرار گرفته است مقررات همچنین به موضوعاتی نظیر ارتقای کیفیت برنامه های درسی، توسعه آموزش های نوین، بهره گیری از فناوری های آموزشی، رعایت حقوق دانشجویان و اساتید، و انطباق آموزش با نیازهای جامعه و بازار کار می پردازند در مجموع، قوانین و مقررات مربوط به معاونان آموزشی نقشی اساسی در تحقق ماموریت های آموزشی دانشگاه ها داشته و به عنوان ابزاری راهبردی برای بهبود کارآمدی، کیفیت و اثربخشی نظام آموزش عالی عمل می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر جفره

دبیر

بیتا محمدی

معاون دبیر

محمدی، بیتا،1404،قوانین و مقررات مربوط به معاونان آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر