تحلیل نقش فناوری در آموزش جبرانی به دانش آموزان ابتدایی دچار اختلال نوشتن

چکیده مقاله

اختلال نوشتن دیسگرافیا یکی از مشکلات شایع در میان دانش آموزان ابتدایی است که می تواند بر توانایی های تحصیلی و اجتماعی آنان تاثیر منفی بگذارد آموزش جبرانی به دانش آموزان دچار اختلال نوشتن، با هدف بهبود مهارت های نوشتاری و افزایش انگیزه یادگیری، اهمیت بسیاری دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری در آموزش جبرانی به دانش آموزان ابتدایی دچار اختلال نوشتن انجام شد این پژوهش از نوع آموزه ای تجربی بوده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان پایه های ابتدایی مدارس یک شهرستان کوچک در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود نمونه پژوهش به روش تصادفی در دسترس انتخاب شد و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم گردید ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون مهارت های نوشتاری و پرسشنامه انگیزه یادگیری بود داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های تحلیل واریانس ANOVA و تی مستقل تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد که آموزش جبرانی مبتنی بر فناوری، به طور معناداری مهارت های نوشتاری و انگیزه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشیده است میانگین نمرات گروه آزمایش پس از مداخله آموزشی افزایش قابل توجهی داشت، در حالی که گروه کنترل تغییر چشمگیری نشان نداد همچنین، استفاده از ابزارهای دیجیتال موجب افزایش تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش شد نتیجه گیری کلی پژوهش بیانگر این است که تلفیق فناوری های آموزشی با آموزش جبرانی، روش موثری برای بهبود مهارت های نوشتاری دانش آموزان دچار اختلال نوشتن است و می تواند به عنوان راهکار عملی در مدارس به کار گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه قبادی

کارشناس علوم تربیتی

فریده چهارزبان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

صغری برزیده

کارشناس آموزش ابتدایی

زینب مرادی پر

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

نسترن برزیده

کارشناس آموزش ابتدایی

آرزو ایوبی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

خدیجه قلم فرسا

کارشناس امور تربیتی

چهارزبان، فریده و مرادی پر، زینب و ایوبی، آرزو،1404،تحلیل نقش فناوری در آموزش جبرانی به دانش آموزان ابتدایی دچار اختلال نوشتن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر