تحلیل و بهبود آموزش مفهوم حالت های ماده در درس «مواد اطراف ما» پایه سوم ابتدایی با رویکرد درس پژوهی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بهبود کیفیت تدریس و ارتقای درک مفاهیم علمی در درس «مواد اطراف ما» از کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی، با بهره گیری از رویکرد درس پژوهی انجام شده است این رویکرد با تاکید بر طراحی، اجرا، مشاهده و بازاندیشی گروهی در فرایند تدریس، زمینه ای برای توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای یادگیری دانش آموزان فراهم می کند مسئله اصلی پژوهش، دشواری دانش آموزان در درک مفاهیم حالت های ماده جامد، مایع و گاز و تغییرات آن ها مانند ذوب، انجماد و تبخیر بود که اغلب به دلیل انتزاعی بودن مفاهیم و استفاده از روش های سنتی تدریس ایجاد می شود در این درس پژوهی، گروهی از معلمان با طراحی یک طرح درس مبتنی بر فعالیت های عملی، آزمایش های ساده و مشارکت فعال دانش آموزان، تلاش کردند شرایطی فراهم کنند تا یادگیری مفاهیم علمی به صورت عینی و تجربه محور صورت گیرد در جریان اجرای درس، واکنش ها و عملکرد دانش آموزان مورد مشاهده و تحلیل قرار گرفت و در جلسات بازاندیشی، نقاط قوت و ضعف تدریس بررسی شد یافته های این پژوهش نشان داد که استفاده از فعالیت های آزمایشگاهی ساده، مشاهده مستقیم پدیده ها و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، نقش موثری در درک بهتر مفاهیم حالت های ماده و تغییرات آن ها دارد همچنین رویکرد درس پژوهی با ایجاد فضای همکاری و تبادل تجربه میان معلمان، به بهبود روش های تدریس و افزایش اثربخشی آموزش کمک می کند در مجموع، نتایج این مطالعه نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال و تجربه محور در قالب درس پژوهی می تواند یادگیری مفاهیم علوم را برای دانش آموزان عمیق تر، جذاب تر و پایدارتر سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدهادی زمانی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی، واحد ثامن الحجج،مشهد

علیرضا معتمد

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی

مهدی عبداللهی

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی

حجت غریب

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی

�مانی، محمدهادی،1404،تحلیل و بهبود آموزش مفهوم حالت های ماده در درس «مواد اطراف ما» پایه سوم ابتدایی با رویکرد درس پژوهی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر