چکیده مقاله
این پژوهش به دنبال بررسی سبک شناسی در کتاب فارسی نهم از طریق تحلیل لایه ای است که شامل بررسی واژگان، نحو، و جنبه های ایدئولوژیک می شود اهمیت این بررسی از آنجا ناشی می شود که کتب درسی، به ویژه در سطح آموزشی، نقش مهمی در شکل گیری دیدگاه ها و باورهای فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان دارند از این رو، تحلیل سبکی این کتاب می تواند به فهم عمیق تری از نحوه ی تاثیرگذاری این متن ها بر نسل های جوان و نقش آن ها در انتقال فرهنگ و ایدئولوژی های موجود بیانجامد موسوی، ۱۴۰۲: ۵
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،سبک شناسی در کتاب فارسی نهم از طریق تحلیل لایه ای،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر