سرمایه های دانشی (Funds of Knowledge)

چکیده مقاله

این نظریه پیشنهاد می کند که دانش آموزان از خانواده ها و جوامع خود، مجموعه ای از دانش و مهارت های کاربردی مانند کشاورزی، تجارت، نجاری، یا مهارت های زبانی را به کلاس درس می آورند که اغلب در نظام آموزشی رسمی نادیده گرفته می شود معلمان با شناسایی و پیوند دادن این «سرمایه های دانشی» با سرفصل های درسی، نه تنها یادگیری را معنادار می کنند، بلکه به دانش آموزان با پیشینه های متنوع، احساس ارزشمندی و تعلق القا می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا قلج خانی

کارشناسی جغرافیا، دانشگاه پیام نور بیجار، کدملی ۳۷۸۱۹۴۸۹۷۸

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،سرمایه های دانشی (Funds of Knowledge)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر