سلامت روان دانش آموزان در مدارس معاصر: چالش های نوظهور، عوامل خطر و الزامات تربیتی

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان در مدارس معاصر، یکی از مولفه های اساسی کیفیت نظام آموزشی و پیش شرط تحقق یادگیری عمیق و تربیت پایدار به شمار می آید دگرگونی های پرشتاب در ساختار مدرسه، منطق رقابت تحصیلی، گسترش سبک زندگی دیجیتال و تغییر الگوی روابط همسالان، مجموعه ای از چالش های نوظهور را در حوزه سلامت روان دانش آموزان پدید آورده است این مقاله با رویکرد تحلیلی و با تکیه بر پژوهش های سال های اخیر، به سه محور اصلی می پردازد ابتدا مهم ترین چالش های معاصر در مدرسه، از جمله فرسودگی تحصیلی، تجربه استرس مزمن، پیامدهای روانی استفاده افراطی از رسانه ها و بازی های رایانه ای، قلدری و طرد اجتماعی و نیز آثار روانی گسست های آموزشی ناشی از دوره کووید ۱۹ ترسیم می شود سپس، شبکه ای از عوامل خطر در سطوح فردی، مدرسه ای، خانوادگی و اجتماعی تبیین می گردد و نقش مهارت های اجتماعی هیجانی، بافت کلاس، سبک فرزندپروری و شرایط محیطی در تشدید یا تعدیل مشکلات روانی دانش آموزان نشان داده می شود در نهایت، الزامات تربیتی متناسب با این وضعیت، شامل بازنگری در منطق نمره محور مدرسه، ایجاد فضای یادگیری امن و حمایتگر، توسعه برنامه های آموزش مهارت های زندگی و تاب آوری، توانمندسازی معلمان در زمینه شناسایی زودهنگام نشانه های مشکل و تقویت همکاری مدرسه و خانواده صورت بندی می شود بر این اساس، مقاله بر ضرورت گذار از رویکرد صرفا آموزشی به رویکردی تربیتی و چندسطحی در مواجهه با سلامت روان دانش آموزان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلطنت توابع قوامی

کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی،دانشگاه علمی کاربردی مرکز

شیلا بیرانوند

کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره مشاور دبیرستان های بوشهر

سمیه عزیزی پور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزش عالی،دانشگاه علم و فرهنگ

سکینه صفی زنجانی

کارشناسی مدیریت امور فرهنگی،دانشگاه علمی کاربردی واحد فرهنگ و هنر صادقیه

بلقیس مشایخ

کارشناسی تکنولوژی فناوری اطلاعات،دانشگاه علمی-کاربردی وزارت صنایع و معادن

�یرانوند، شیلا،1404،سلامت روان دانش آموزان در مدارس معاصر: چالش های نوظهور، عوامل خطر و الزامات تربیتی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر