چکیده مقاله
انحراف اجتماعی به وضعیت یا رفتاری اشاره دارد که از استانداردها، ارزش ها یا قوانین اجتماعی معمول که توسط جامعه تعیین شده اند، کمی یا زیاد، به طور چشمگیر و یا معمولی، انحراف کرده است انحرافات اجتماعی در دانش آموزان به رفتارها و وضعیت هایی اشاره دارد که از استانداردها و ارزش های اجتماعی معمول که در محیط مدرسه و جامعه تعیین شده اند، کمی یا زیاد، به طور چشمگیر یا معمولی، انحراف کرده است این انحرافات ممکن است شامل رفتارهای ناسازگار با قوانین و مقررات مدرسه، مصرف مواد مخدر، خلافکاری، تعارض با اصول اخلاقی و رفتارهای غیراخلاقی، تعداد زیادی غیبت و تاخیر در حضور در کلاس ها، نقض حقوق دیگر دانش آموزان و یا معلمان، و دیگر رفتارهای نامناسب دیگر باشد انحرافات اجتماعی در دانش آموزان در سراسر جهان ممکن است بر اساس فرهنگ، اجتماع و شرایط محلی متفاوت باشد اما برخی از معمول ترین انحرافات اجتماعی در دانش آموزان شامل موارد زیر است: مصرف مواد مخدر، خلافکاری، تعارض با اصول اخلاقی، رفتارهای غیراخلاقی، غیبت و تاخیر در حضور در کلاس ها، نقض حقوق دیگر دانش آموزان و معلمان می باشد بر این اساس این نوشتار در صدد است به شناخت مهم ترین علل و ریشه های شکل گیری انحرافات اجتماعی میان دانش آموزان بپردازد
کلیدواژهها
نویسندگان
زینب مرتضوی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
راحله صادقی
دانشگاه: تحصیلات تکمیلی بوشهرمقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد گرایش فیزیولوژی ورزشی
معصومه میرزائی
کارشناسی علوم تربیتی، رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی ودبستانی، دانشگاه پیام نور ملایر
مهسا رجبی
دانشگاه آزاد اسلامی اراک کارشناسی برق گرایش الکترونیک
فاطمه رواز
کارشناسی ارشد گرایش علوم تربیتی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نقده
شیوه ارجاع
�ادقی، راحله و میرزائی، معصومه و رجبی، مهسا و رواز، فاطمه،1404،شناخت مهم ترین علل و ریشه های شکل گیری انحرافات اجتماعی میان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر