شناسایی شایستگی های شخصیتی آموزگاران و رابطه آن با کارآیی آموزشی آنها

چکیده مقاله

شایستگی های شخصیتی معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان شناخته می شوند این شایستگی ها شامل مهارت های ارتباطی، همدلی، مسئولیت پذیری، صبر و انعطاف پذیری هستند که توانایی معلم را در مدیریت کلاس و تعامل با دانش آموزان افزایش می دهند پژوهش های متعدد نشان داده اند که شایستگی های شخصیتی معلمان با کارآیی آموزشی آنان رابطه مثبت و معناداری دارد و تقویت این ویژگی ها می تواند بهبود عملکرد آموزشی و انگیزه یادگیری دانش آموزان را به دنبال داشته باشد ارتقای شایستگی های شخصیتی معلمان از طریق برگزاری دوره های آموزشی تخصصی، اجرای برنامه های مربی گری، برگزاری کارگاه های گروهی، فراهم کردن فرصت های بازخورد و خودارزیابی و ترویج فرهنگ یادگیری مستمر امکان پذیر است بنابراین، توجه به توسعه شایستگی های شخصیتی باید بخشی جدایی ناپذیر از برنامه های تربیت معلم و توسعه حرفه ای معلمان باشد تا کیفیت تدریس و یادگیری در مدارس بهبود یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حاجی محمدی

کارشناسی ارشد الهیات

پروین اقدسی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم سعادتمندی

کارشناسی ادبیات

شبنم صالحی زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا محمدی

کارشناسی ادبیات

سمیه مصطفی پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

رباب شیما قاسم نژاد

کارشناسی ارشد زیست شناسی

حدیثه میرزاخانی

کارشناسی روانشناسی عمومی

کافی ناز ربانی فر

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

کوثر طه پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

�قدسی، پروین و صالحی زاده، شبنم و مصطفی پور، سمیه و میرزاخانی، حدیثه و ربانی فر، کافی ناز و طه پور، کوثر،1404،شناسایی شایستگی های شخصیتی آموزگاران و رابطه آن با کارآیی آموزشی آنها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر