صرف وجود فناوری به معنای خودکار تقویت مشارکت حرفه ای و جو سازمانی

چکیده مقاله

در مجموع، می توان نتیجه گرفت که فناوری یک ابزار قدرتمند برای تحول در مدارس است با استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از فناوری، می توان محیطی را ایجاد کرد که در آن معلمان به طور فعال مشارکت می کنند، دانش و تجربه خود را به اشتراک می گذارند، و در یک جو سازمانی باز و حمایتی، به بهبود مستمر کیفیت آموزش و پرورش کمک می کنند این امر نه تنها به نفع معلمان و مدیران است، بلکه به طور مستقیم بر پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان نیز تاثیر مثبت می گذارد و نسل آینده را برای رویارویی با چالش های دنیای متغیر امروز آماده می سازد آینده آموزش و پرورش بدون ادغام هوشمندانه و اثربخش فناوری قابل تصور نیست و مدارس ، به عنوان سنگ بنای این نظام، باید پیشگام این تحول باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا سعید دانش

دبیر جغرافیا

الهه قاسم زاده عقیانی

دبیر زبان و ادبیات فارسی متوسطه اول ، کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

محمد جفره

دبیر

�فره، محمد،1404،صرف وجود فناوری به معنای خودکار تقویت مشارکت حرفه ای و جو سازمانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر