ضرورت نهادینه سازی مهارت های زندگی در دوران کودکی و راهبردهای اجرایی

چکیده مقاله

دوران کودکی، مرحله ای کلیدی در رشد انسان است که پایه های شخصیتی، هیجانی و اجتماعی فرد در آن شکل می گیرد در پ دوره، قابلیت های شناختی و عاطفی کودکان از انعطاف پذیری بالایی برخوردار است و ظرفیت قابل توجهی برای یادگیری و تثبیت الگوهای رفتاری وجود دارد نهادینه سازی مهارت های زندگی، به عنوان فرایندی که این توانمندی ها را از سطح آموزش گذرا به سطح عادت های پایدار و هنجارهای درونی شده ارتقا می دهد، نقش تعیین کننده ای در پیشگیری از آسیب های فردی و اجتماعی و ارتقای کیفیت زندگی فردی و جمعی دارد این مقاله با هدف تبیین اهمیت و ابعاد نهادینه سازی مهارت های زندگی در دوران کودکی، ابتدا به بررسی مبانی نظری و شواهد علمی داخلی و بین المللی می پردازد و سپس عوامل موثر بر موفقیت این فرایند، از جمله نقش خانواده، نظام آموزشی، محیط اجتماعی و سیاست های حمایتی را تحلیل می کند یافته ها نشان می دهد که طراحی برنامه های پیوسته، همسو سازی محتوای آموزش با ارزش های فرهنگی، مشارکت خانواده ها، و استفاده از روش های تعاملی و تجربه محور، از ارکان اصلی موفقیت هستند مقاله تاکید دارد که نهادینه سازی مهارت های زندگی در سال های آغازین عمر، یک سرمایه گذاری اجتماعی بلندمدت است که در شکل گیری نسلی توانمند، مسئولیت پذیر و مشارکت جو نقشی بنیادین ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کریم زایی

آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر

رقیه قلندری

کارشناسی ارشد تاریخ و تمدن دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

وحیده قادری

آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر

سمیرا لشکرزهی

آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر

کریمه شهدادزهی

آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر

قلندری، رقیه،1404،ضرورت نهادینه سازی مهارت های زندگی در دوران کودکی و راهبردهای اجرایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر