چکیده مقاله
پژوهشگران درنتیجه تحقیق دریافته اند افرادی که به خانواده های نیازمند و محله های فقیرنشین تعلق دارند غالبا ازلحاظ یادگیری وپیشرفتهای درسی ازخانواده های طبق متوسط وضع پائین تری داشته اند کودکان ونوجوانان خانواده های مرفه وثروتمند برایشان دشواراست که ازحال وروز کودکان نیازمند وفقیرآگاهی یابد این کودکان فقیر که ازغذا ولباس کافی ومناسب ومسکن شایسته ای برخوردارنیستند کمتر به دانش اندوزی وپیشرفتهای درسی علاقه نشان می دهند بسیاری ازآنان تکالیف خود را به خوبی انجام نمی دهند وبه درس وسخنان معلم کمترتوجه
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،طبق متوسط وضع پائین تری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر