طراحی الگوی معیار اخلاق پژوهش در مطالعات اجتماعی باتاکید بر نظریه داده بنیاد

چکیده مقاله

اخلاق پژوهش یکی از شاخه های اخلاق حرفه ای است، فقدان نهادینه شدن الگوها و معیارهای حرفه ای و اخلاقی در موسسات آموزشی و پژوهشی بحثی چالش برانگیز و مهم است و تمام تحقیقات علمی ممکن است در معرض چالش های اخلاقی مغایر با الگوهای اخلاق پژوهش قرار گیرند بیشترین توجه به اخلاق پژوهش در حوزه ی پزشکی بوده در حالیکه با توجه به ارتباط یافته ها و نتایج پژوهش ها در حوزه ی علوم اجتماعی انسانی با زندگی فردی و اجتماعی، توجه به اخلاق پژوهش در این حوزه ها به شدت احساس می شود این پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی و با به کارگیری روش تحقیق داده بنیاد انجام گرفته است در جهت انجام پژوهش در زمینه ای اخلاق پژوهش مطالعات صورت گرفته در بازه ی زمانی ۱۳۹۱ تا ۱۴۰۰ مورد بررسی قرار گفتند تجزیه و تحلیل داده ها در سه مرحله کدکذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی انجام گرفت نتیجه تحلیل داده های کیفی شناسایی شده ۵ مقوله پایه که شامل عوامل فردی، عوامل سازمانی، عوامل فراسازمانی، ارتباط با مشارکت کنندگان در پژوهش و رفتارهای مغایر با اخلاق پژوهش می باشد همچنین،۳۰مولفه شناسایی که در ادامه به شرایط زمینه ای، شرایط مداخله گر و شرایط علی تقسیم بندی شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن نیازی

هیئت علمی گروه علوم اجتماعی، جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران

مژگان باقرزاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج،اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، شهر کرج

شعله پور عباسی

دانشجوی دکتری جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران

فرزانه سرگزی

دانشجوی دکتری جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران

نیازی، محسن و پور عباسی، شعله و سرگزی، فرزانه،1404،طراحی الگوی معیار اخلاق پژوهش در مطالعات اجتماعی باتاکید بر نظریه داده بنیاد،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر