چکیده مقاله
هدف این پژوهش طراحی الگوی مهارت های عملی برای کارکنان فنی و حرفه ای است با توجه به نقش مهم آموزش های فنی و حرفه ای در تربیت نیروی کار ماهر و توانمند، توجه به توسعه مهارت های عملی به عنوان یکی از ارکان اصلی اشتغال پذیری و بهره وری در محیط های کاری اهمیت ویژه ای دارد در این راستا، ضعف در هماهنگی بین آموزش های نظری و نیازهای واقعی بازار کار، از مهم ترین چالش های موجود در نظام آموزش فنی و حرفه ای محسوب می شود این مسئله ضرورت طراحی الگویی جامع برای ارتقای مهارت های عملی کارکنان را آشکار می سازد الگوی پیشنهادی در این پژوهش بر اساس نیازسنجی شغلی، استانداردهای مهارتی، آموزش های کارگاهی و یادگیری مبتنی بر عمل طراحی شده است این الگو تلاش دارد با تاکید بر یادگیری تجربی، تمرین های عملی و ارزشیابی مهارت محور، زمینه ارتقای توانمندی های شغلی کارکنان را فراهم کند نتایج نشان می دهد که استفاده از الگوهای مهارت محور می تواند موجب افزایش کارایی کارکنان، بهبود کیفیت عملکرد شغلی و تطابق بهتر آموزش با نیازهای بازار کار شود بنابراین، توجه به طراحی و اجرای چنین الگوهایی در نظام آموزش فنی و حرفه ای ضروری است
کلیدواژهها
نویسندگان
محسن نیازی
هیئت علمی گروه علوم اجتماعی، جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران
نجمه پاده بان
فرهنگی آموزش و پرورش
شعله پور عباسی
دانشجوی دکتری جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران
فرزانه سرگزی
دانشجوی دکتری جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران
شیوه ارجاع
پاده بان، نجمه،1404،طراحی الگوی مهارت های عملی برای کارکنان فنی و حرفه ای،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر