چکیده مقاله
تعامل موثر میان خانه و مدرسه یکی از مولفه های اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید پژوهش های متعدد نشان می دهند که مشارکت فعال والدین در فرایندهای آموزشی، ارتباط مستمر و سازنده با معلمان، و همسویی انتظارات تربیتی خانواده و مدرسه می تواند تاثیر معناداری بر پیشرفت تحصیلی، انگیزش یادگیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان داشته باشد هدف این مطالعه، بررسی نقش و اهمیت تعامل خانه و مدرسه به عنوان عاملی موثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و تبیین ابعاد مختلف این تعامل است در این پژوهش، با استفاده از رویکرد توصیفی تحلیلی و مرور منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، ابعاد گوناگون مشارکت والدین از جمله نظارت آموزشی، حمایت عاطفی، حضور در فعالیت های مدرسه و ارتباط با معلمان مورد بررسی قرار گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد دانش آموزانی که از تعامل مثبت و منظم میان خانواده و مدرسه برخوردارند، عملکرد تحصیلی بهتری داشته و از انگیزش و اعتمادبه نفس بالاتری در فرایند یادگیری برخوردار هستند همچنین، تعامل خانه و مدرسه می تواند به کاهش افت تحصیلی، مشکلات رفتاری و ناهنجاری های آموزشی کمک کند نتایج این مطالعه بر ضرورت برنامه ریزی نظام مند مدارس برای جلب مشارکت والدین، توانمندسازی خانواده ها و ایجاد بسترهای ارتباطی موثر میان خانه و مدرسه تاکید دارد در نهایت، تقویت این تعامل به عنوان یک راهبرد کلیدی می تواند نقش مهمی در بهبود نظام آموزشی و تحقق اهداف تربیتی ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد جفره
دبیر
مهین مرادی
لیسانس ادبیات فارسی ، کردستان _ سنندج
بهاره محمدی نوره
کارشناسی رشته دینی و عربی ، کردستان _ سنندج
فریبا امین زاده
کارشناسی مهندسی معماری ، کردستان _ بانه
میترا روزبه
کارشناسی تاریخ ، اصفهان
شیوه ارجاع
مرادی، مهین و محمدی نوره، بهاره و امین زاده، فریبا و روزبه، میترا،1404،تعامل خانه و مدرسه به عنوان عامل موثر در موفقیت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر