تعامل مدرسه و خانواده در شکل دهی رفتارهای اخلاقی

چکیده مقاله

تعامل میان مدرسه و خانواده یکی از مهم ترین عوامل موثر در شکل دهی و تثبیت رفتارهای اخلاقی در کودکان و نوجوانان به شمار می رود خانواده نخستین نهاد اجتماعی است که کودک در آن با مفاهیم اخلاقی آشنا می شود و مدرسه به عنوان نهاد رسمی تعلیم و تربیت، این مفاهیم را سازمان دهی، تعمیق و تثبیت می کند هماهنگی و همکاری میان این دو نهاد می تواند زمینه ساز رشد شخصیت اخلاقی، مسئولیت پذیری اجتماعی و شکل گیری هویت فردی سالم در دانش آموزان شود پژوهش های تربیتی نشان می دهد که زمانی که خانواده و مدرسه اهداف مشترکی در حوزه تربیت اخلاقی دنبال می کنند، نتایج مثبت تری در رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان مشاهده می شود Epstein, ۲۰۱۱ این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش تعامل مدرسه و خانواده در شکل دهی رفتارهای اخلاقی می پردازد و ابعاد نظری، اجتماعی و کاربردی این تعامل را مورد بررسی قرار می دهد نتایج نشان می دهد که ایجاد ارتباط مستمر، مشارکت فعال والدین در برنامه های آموزشی و هماهنگی در ارزش ها و انتظارات اخلاقی می تواند تاثیر قابل توجهی بر رشد اخلاقی دانش آموزان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهین مرادی

لیسانس ادبیات فارسی ، کردستان _ سنندج

امین موحدی راد

کارشناسی مکانیک

بهاره محمدی نوره

کارشناسی رشته دینی و عربی ، کردستان _ سنندج

سید حسن پرویز

کارشناسی حقوق

فریبا امین زاده

کارشناسی مهندسی معماری ، کردستان _ بانه

مائده حقیقی نسب

کارشناسی علوم تربیتی

میترا روزبه

کارشناسی تاریخ ، اصفهان

فرشید ارغنده

کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار

موحدی راد، امین و پرویز، سید حسن و حقیقی نسب، مائده و ارغنده، فرشید،1404،تعامل مدرسه و خانواده در شکل دهی رفتارهای اخلاقی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر