تغییر در برداشت از توانمندی و افزایش انگیزش درونی/تلاش پایدار

چکیده مقاله

وقتی زبان آموز احساس کند «می تواند پیشرفت کند»، تفسیرش از اشتباه ها تغییر می کند از نشانه ناتوانی به نشانه داده های یادگیری این تغییر شناختی، امیدواری و انگیزش را تقویت می کند و به تلاش بیشتر برای صحبت کردن—حتی در شرایط دشوارتر—منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید لاله آبادی

دبیر رسمی آموزش و پرورش آمل، مازندران، ایران

محمد حبیبی

دبیر

میثم رهنمازاده

دبیر رسمی آموزش و پرورش آمل، مازندران، ایران

حامد کمالی

معاون مدرسه متوسطه دوم، آموزش و پرورش آمل، مازندران، ایران

حسین جوشن

هنرآموز، آموزش و پرورش آمل، مازندران، ایران

�بیبی، محمد،1404،تغییر در برداشت از توانمندی و افزایش انگیزش درونی/تلاش پایدار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر