تغییر رویکردهای آموزشی، از سخنرانی های سنتی به فعالیت های تعاملی و کشف قدرت تنوع در کلاس درس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تحول در رویکردهای آموزشی می پردازد و بر اهمیت حرکت از روش های سخنرانی سنتی به سمت فعالیت های تعاملی و کشف تنوع در کلاس درس تاکید دارد با توجه به پیشرفت های فناوری و درک جدید از یادگیری، معلمان اکنون فرصت های بیشتری برای ایجاد محیط های یادگیری پویا و مشارکتی دارند این مقاله استدلال می کند که فعالیت های گروهی، بازی ها، و استفاده از تکنولوژی، می تواند به دانش آموزان در دستیابی به مهارت های جدید، افزایش اعتماد به نفس و پرورش خلاقیت کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

محمد جواد مرتضایی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

مرتضایی، محمد جواد،1404،تغییر رویکردهای آموزشی، از سخنرانی های سنتی به فعالیت های تعاملی و کشف قدرت تنوع در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر