توانمندسازی هیجانی و ارتباطی معلمان برای ارتقای کیفیت آموزش

چکیده مقاله

توانمندسازی هیجانی و ارتباطی معلمان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت اموزش و یادگیری در محیط های اموزشی است این مقاله به بررسی اهمیت توانمندسازی هیجانی معلمان، شامل مدیریت هیجانات، ایجاد محیط یادگیری مثبت و کاهش استرس شغلی می پردازد همچنین، نقش مهارت های ارتباطی در تعامل موثر با دانش اموزان و همکاران بررسی می شود با ارائه راهکارهایی برای تقویت این مهارت ها، از جمله برگزاری دوره های اموزشی و ایجاد گروه های حمایتی، این مقاله به دنبال شناسایی روش هایی است که می تواند به بهبود کیفیت اموزش و یادگیری کمک کند نتایج این تحقیق نشان می دهد که توانمندسازی هیجانی و ارتباطی معلمان نه تنها بر عملکرد ان ها تاثیر مثبت دارد، بلکه به افزایش انگیزه و مشارکت دانش اموزان نیز منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

الهه قاسم زاده عقیانی

دبیر زبان و ادبیات فارسی متوسطه اول ، کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

دریا رضوانی

کارشناسی امور تربیتی

سیده ساجده ابراهیمی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه شهید باهنر کرمان

شیلان حیدری

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

شیما احمدی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه پیام نور واحد سنندج

کلثومه بلباسی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر،دانشگاه غیرانتفاعی ماد

�براهیمی، سیده ساجده و حیدری، شیلان و احمدی، شیما و بلباسی، کلثومه،1404،توانمندسازی هیجانی و ارتباطی معلمان برای ارتقای کیفیت آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر