جامعه پرسشگر (Community of Inquiry)

چکیده مقاله

این چارچوب آموزشی سه ضلع را برای یادگیری آنلاین و حضوری ضروری می داند: «حضور اجتماعی» احساس تعلق و ارتباط ، «حضور شناختی» توانایی ساخت معنا از طریق پرسشگری و تفکر و «حضور آموزشی» طراحی و تسهیل گری آگاهانه معلم یادگیری بهینه تنها زمانی رخ می دهد که این سه ضلع در تعامل هم افزا با یکدیگر باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لطیفه سربلند

دبیر جامعه شناسی

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،جامعه پرسشگر (Community of Inquiry)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر