رابطه سبک های فرزندپروری و احساس تنهایی در مدرسه

چکیده مقاله

احساس تنهایی در محیط مدرسه یکی از چالش های مهم روانی و اجتماعی نوجوانان است که می تواند بر رشد عاطفی، اجتماعی و تحصیلی آنان تاثیر منفی بگذارد تحقیقات نشان می دهند که سبک های فرزندپروری نقش موثری در شکل گیری احساس تنهایی دارند، زیرا رفتارها، حمایت های عاطفی و محدودیت های والدین بر مهارت های اجتماعی و عزت نفس نوجوانان اثر می گذارد شناخت ارتباط بین سبک های فرزندپروری و احساس تنهایی می تواند به ارائه راهکارهای پیشگیرانه و ارتقای سلامت روانی نوجوانان کمک کند سبک های فرزندپروری مختلف، شامل مقتدر، مستبدانه، سهل گیر و غفلت آمیز، تاثیر متفاوتی بر تجربه تنهایی دانش آموزان دارند سبک مقتدر با ترکیب حمایت عاطفی و چارچوب منطقی، بیشترین اثر مثبت در کاهش احساس تنهایی دارد، در حالی که سبک های مستبدانه و غفلت آمیز با کاهش عزت نفس و مهارت های اجتماعی، سطح تنهایی را افزایش می دهند سبک سهل گیر نیز با آزادی بیش از حد و فقدان چارچوب مشخص، اثرات منفی متوسطی بر روابط اجتماعی نوجوانان ایجاد می کند بر اساس تحلیل مقایسه ای، حمایت عاطفی و چارچوب منطقی والدین مهم ترین عوامل کاهش احساس تنهایی در مدرسه هستند و عوامل محیطی، جنسیت و ویژگی های فردی می توانند اثرات سبک های فرزندپروری را تعدیل کنند نتایج این مقاله می تواند والدین، معلمان و سیاست گذاران آموزشی را در طراحی مداخلات موثر برای کاهش تنهایی و تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان راهنمایی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه صادقی

آموزگار

عارف قره مشگ غراوی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر، استان گلستان

قره مشگ غراوی، عارف،1404،رابطه سبک های فرزندپروری و احساس تنهایی در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر