رابطه سبک های فرزندپروری والدین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از مولفه های اساسی آمادگی کودک برای ورود به تعاملات موثر با همسالان و بزرگسالان، ریشه در نخستین الگوهای تعاملی خانواده دارد سبک فرزندپروری والدین، به عنوان چارچوبی فراگیر از نگرش ها، رفتارها و راهبردهای تربیتی، نقش تعیین کننده ای در شکل دهی به این مهارت ها ایفا می کند این مقاله به روش توصیفی تحلیلی به بررسی مبانی نظری و سازوکارهای تاثیرگذاری سبک های فرزندپروری مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و بی توجه بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد چارچوب نظری این تحلیل بر نظریه یادگیری اجتماعی بندورا، نظریه سبک های فرزندپروری بامریند و نظریه رشد اجتماعی آیزنبرگ استوار است یافته های نظری نشان می دهد که سبک فرزندپروری مقتدرانه ترکیب گرمی و حمایت با کنترل و نظارت منطقی به دلیل فراهم آوری فرصت های تمرین حل مسئله اجتماعی، الگوسازی رفتارهای محترمانه، و تشویق استقلال همراه با مسئولیت پذیری، قوی ترین رابطه مثبت را با مهارت هایی چون همکاری، همدلی، حل تعارض و خودتنظیمی در تعاملات اجتماعی دارد در مقابل، سبک مستبدانه کنترل بالا، گرمی پایین با مهارت های اجتماعی ضعیف به ویژه در حوزه ابراز وجود و حل تعارض، و سبک سهل گیرانه گرمی بالا، کنترل پایین با مشکلاتی در پیروی از قوانین و پذیرش محدودیت های اجتماعی همراه است سبک بی توجه گرمی پایین، کنترل پایین مخرب ترین اثر را بر تمام مولفه های مهارت های اجتماعی دارد در پایان، نتیجه گیری می شود که سبک فرزندپروری نه یک متغیر ایستا، بلکه یک فرآیند پویای تعاملی است و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی تحت تاثیر عواملی چون سن کودک، جنسیت، ویژگی های خلق وخو و بافت فرهنگی قرار دارد پیشنهادهای تحلیلی مقاله بر ضرورت طراحی برنامه های توانمندسازی والدین مبتنی بر سبک مقتدرانه، مداخلات مدرسه محور برای جبران اثرات سبک های ناکارآمد، و ایجاد هماهنگی بین خانه و مدرسه در آموزش مهارت های اجتماعی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارف قره مشگ غراوی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر، استان گلستان

محسن محمودی

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد بروجن

محمودی، محسن،1404،رابطه سبک های فرزندپروری والدین و تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر