راهکارهای راهبردی جهت ارتقای تعاملات عاطفی معلم و دانش آموز در نظام آموزشی

چکیده مقاله

کیفیت پیوند عاطفی میان مربیان و فراگیران، یکی از مولفه های بنیادین در تعیین کارآمدی نظام آموزشی و سلامت روان شناختی دانش آموزان محسوب می شود هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و تبیین تکنیک های موثر در بازسازی و بهبود این تعاملات در بستر مدرسه است یافته ها نشان می دهد که استقرار فضایی مبتنی بر اعتماد متقابل و امنیت روانی، پیش شرط اصلی برای شکوفایی استعدادهاست راهکارهای پیشنهادی در این مطالعه شامل بهره گیری از الگوهای تدریس مشارکتی، تقویت هوش هیجانی معلمان، گوش دادن فعال و ارائه بازخوردهای توصیفی و سازنده می باشد همچنین نتایج حاکی از آن است که توجه به تفاوت های فردی و اعطای نقش های مسئولانه به دانش آموزان، نه تنها چالش های ارتباطی را مرتفع می سازد، بلکه منجر به افزایش انگیزش درونی و بهبود شاخص های عملکرد تحصیلی می گردد در مجموع، اصلاح الگوی ارتباطی معلم و دانش آموز، بستری پویا برای رشد اجتماعی و علمی فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حامد آزادمهر

فرهنگی آموزش و پرورش

مژگان ولی زاده قوزلو

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار رسمی آموزش و پرورش ناحیه ۳کرمانشاه ،ایران

مجید فدوی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم داوری

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا قاسمی فرد

فرهنگی آموزش و پرورش

ولی زاده قوزلو، مژگان،1404،راهکارهای راهبردی جهت ارتقای تعاملات عاطفی معلم و دانش آموز در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر