روایت پژوهی تجربیات معلمان نخبه در مقابله با یاس و ناامیدی دانش آموزان

چکیده مقاله

یاس و ناامیدی در میان دانش آموزان دوره متوسطه، یکی از چالش های پیچیده روان شناختی و تربیتی است که می تواند بستر سازنده برای افت تحصیلی، انزوا و حتی رفتارهای پرخطر فراهم آورد در این میان، معلمان به عنوان پیشگامان تعلیم و تربیت، نقشی محوری در شناسایی، پیشگیری و مقابله با این پدیده ایفا می کنند هدف اصلی این پژوهش، روایت پژوهی و تبیین تجربیات زیسته معلمان نخبه در مقابله با یاس و ناامیدی دانش آموزان بود این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت، کیفی و از نوع روایت پژوهی است شرکت کنندگان پژوهش شامل معلمان نخبه مقطع متوسطه شهر تبریز بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس معیارهای نخبگی مانند تجربه بالا، جوایز آموزشی و معرفی مدیران ، ۱۲ نفر انتخاب شدند داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق جمع آوری شد و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون Thematic Analysis در هفت مرحله انجام گرفت یافته های پژوهش منجر به شناسایی ۳ مضمون اصلی و ۹ مضامین فرعی شد مضامین اصلی عبارت بودند از: ۱ بازآفرینی امید از طریق ارتباط عاطفی شامل فرعی های شنیدن فعال، همدلی بی قید و شرط و ایجاد فضای امن ، ۲ تغییر چارچوب شناختی شامل بازتعریف شکست، تمرکز بر نقاط قوت و آموزش تفکر مثبت و ۳ مداخله معنوی و ارزشی شامل پیوند دادن زندگی با هدف متعالی، استفاده از الگوهای دینی و تکیه بر توکل نتایج نشان داد که معلمان نخبه تبریز با ترکیبی از مهارت های ارتباطی، راهبردهای شناختی و مولفه های معنوی، توانسته اند به دانش آموزان ناامید کمک کنند تا دوباره به زندگی و آینده خود معنا بخشند این پژوهش تاکید می کند که توانمندسازی معلمان در حوزه مهارت های زندگی و مشاوره، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای ارتقای سلامت روان مدارس است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارف دهقان زهی

فرهنگی آموزش و پرورش

سعیده پورسلیمان

مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر

حمیده ابراهیمی

لیسانس زبان وادبیات فارسی

سجاد اوخیری

فرهنگی آموزش و پرورش

حامد جنگی زهی

فرهنگی آموزش و پرورش

نجیبه صادقی

حوزوی سطح ۲

نسرین حسنی

فرهنگی آموزش و پرورش

پورسلیمان، سعیده و ابراهیمی، حمیده و صادقی، نجیبه،1404،روایت پژوهی تجربیات معلمان نخبه در مقابله با یاس و ناامیدی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر