رویکرد های آموزش چند فرهنگی و نقش معلم در کلاس چند فرهنگی

چکیده مقاله

آموزش چندفرهنگی Multicultural Education به عنوان یک پارادایم آموزشی و اصلاحی، پاسخی بنیادین به تنوع فزایندهی فرهنگی، قومی، نژادی، زبانی و اجتماعی در جوامع مدرن و به تبع آن در نظامهای آموزشی است هدف اصلی این رویکرد، تضمین برابری آموزشی، حذف تبعیض و ایجاد محیطی است که در آن همه دانشآموزان، صرف نظر از پیشینهی فرهنگیشان، بتوانند به شکوفایی کامل دست یابند این مقاله علمی پژوهشی با رویکردی توصیفی تحلیلی و با استناد به ادبیات غنی نظری و تجربی، به بررسی عمیق رویکردهای کلیدی آموزش چندفرهنگی شامل رویکردهای لیبرال، انتقادی، تحولگرا و عدالتمحور و تشریح نقش محوری معلم در اجرای موفقیتآمیز این رویکردها میپردازد ما ساختارها، ابعاد اساسی برنامه درسی، ارزشیابی، محیط اجتماعی و شایستگیهای لازم برای معلم چندفرهنگی دانش، نگرشها و مهارتها را واکاوی میکنیم همچنین، چالشهای خاص اجرای این مدل در بافت نظام آموزشی ایران مورد تاکید قرار گرفته و راهبردهای عملی برای تبدیل کلاس درس به فضایی پاسخگو به تنوع فرهنگی ارائه میشود یافتهها نشان میدهند که موفقیت آموزش چندفرهنگی مستلزم فراتر رفتن از سطوح سطحی و تجملی مانند جشنهای فرهنگی و حرکت به سمت بازنگری ساختاری، انتقادی و عدالتمحور در کلیه سطوح آموزش است، نقشی که معلم به عنوان تسهیلگر، مدافع عدالت و عامل تغییر اجتماعی ایفا میکند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

عزیز اله رودینی

استادیار، گروه مدیریت آموزشی ،دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

یاسر شهنوازی

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

بهزاد کنگوزهی

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

مهدی بلوچزهی

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

عبدالرافع دهواری نژاد

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

�ودینی، عزیز اله و شهنوازی، یاسر و کنگوزهی، بهزاد و بلوچزهی، مهدی و دهواری نژاد، عبدالرافع،1404،رویکرد های آموزش چند فرهنگی و نقش معلم در کلاس چند فرهنگی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر