جنگ و آموزش، چگونه جنگ باعث کاهش انگیزه و فعالیت درسی دانش آموزان می شود؟

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیرات مخرب جنگ بر انگیزه تحصیلی و فعالیت های درسی دانش آموزان می پردازد جنگ، با ایجاد اختلال در ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و روانی، محیطی نامساعد برای یادگیری فراهم می آورد هدف اصلی این پژوهش، تحلیل چگونگی اثرگذاری مولفه های مختلف جنگ، از جمله ناامنی، آوارگی، تروما، فقر و تخریب زیرساخت های آموزشی، بر کاهش انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان است روش تحقیق حاضر، تحلیلی مفهومی بوده و بر اساس مرور و سنتز پژوهش های پیشین در حوزه های روان شناسی تربیتی، جامعه شناسی جنگ و علوم اجتماعی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که جنگ از طریق مکانیسم های متعددی چون ایجاد اضطراب و استرس مزمن، کاهش احساس امنیت، مختل شدن تمرکز، افت سلامت روان، محرومیت از فرصت های آموزشی و تخریب محیط های یادگیری، انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را به شدت کاهش می دهد در نتیجه، عملکرد تحصیلی افت کرده و احتمال ترک تحصیل افزایش می یابد نتیجه گیری حاکی از آن است که جنگ عاملی زیان بار و چندوجهی در فرآیند آموزش است و برای مقابله با این پیامدها، نیازمند مداخلات جامعی در سطوح حمایتی، روان شناختی و آموزشی هستیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلی فرجامی آذر

کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی، کدملی ۲۷۵۴۵۶۲۲۴۹

مهرنوش رستمی محمدآبادی

کارشناسی تربیت بدنی

سارا قوامی

کارشناسی ارشد رفتار حرکتی

بهنام صالح وند شمی

کارشناسی

�ستمی محمدآبادی، مهرنوش و قوامی، سارا و صالح وند شمی، بهنام،1404،جنگ و آموزش، چگونه جنگ باعث کاهش انگیزه و فعالیت درسی دانش آموزان می شود؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر