خلاقیت آموزشی و راهبردهای فعال سازی ذهن دانش آموز

چکیده مقاله

خلاقیت آموزشی به عنوان یکی از عناصر کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در رشد فکری و توانمندی های شناختی دانش آموزان ایفا می کند این تحقیق به بررسی راهبردهای فعال سازی ذهن دانش آموزان در کلاس درس می پردازد و هدف آن شناسایی روش های موثر برای تقویت تفکر خلاق و انگیزه یادگیری است یافته ها نشان می دهد استفاده از فعالیت های مشارکتی، بازی های فکری، پرسش های چالشی و تکنیک های تفکر نقادانه می تواند توانایی های ذهنی دانش آموزان را به شکل چشمگیری افزایش دهد همچنین، ادغام روش های سنتی با فناوری های نوین آموزشی، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت فراهم می کند این مطالعه بر اساس مرور متون و بررسی تجربیات معلمان نمونه در مدارس متوسطه انجام شده است نتایج نشان می دهد معلمان با بهره گیری از راهبردهای فعال سازی ذهن، می توانند محیط یادگیری را جذاب تر کرده و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش دهند این تحقیق اهمیت خلاقیت آموزشی را در توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر نقادانه و استقلال فکری دانش آموزان تاکید می کند و راهکارهایی عملی برای معلمان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

فوزیه چمنی

لیسانس ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد جیرفت

حوری میرزائی خرگوشکی

لیسانس دینی و عربی، دانشگاه آزادکهنوج

چمنی، فوزیه و میرزائی خرگوشکی، حوری،1404،خلاقیت آموزشی و راهبردهای فعال سازی ذهن دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر